用手機(jī)下單一份“外賣”，送來的不是熱騰騰的飯菜，而是一堂上門體育課——這種被稱為“體育外賣”的創(chuàng)新服務(wù)，憑借教練自帶器材、小區(qū)空地即練、時(shí)間靈活安排等優(yōu)勢，在今年暑假迅速走紅，受到諸多家庭的青睞。

隨著全民健身熱潮的興起和中考體育分值的“加碼”，人們對(duì)運(yùn)動(dòng)健康的重視度不斷提高，催生了龐大的體育培訓(xùn)需求。然而，傳統(tǒng)的培訓(xùn)模式常受限于固定場館、時(shí)間不靈活、往返不便及課程同質(zhì)化等問題。“體育外賣”通過手機(jī)預(yù)約，由專業(yè)教練上門提供技能培訓(xùn)、中考體育項(xiàng)目提分等個(gè)性化服務(wù)，精準(zhǔn)填補(bǔ)了這一市場空白。

“體育外賣”的優(yōu)勢顯而易見：專業(yè)教練上門省去接送時(shí)間，定制化計(jì)劃提升訓(xùn)練效率，熟悉的社區(qū)環(huán)境降低孩子適應(yīng)成本。但是，小區(qū)水泥地練沖刺、公園躲避行人做折返跑——在這些缺乏專業(yè)減震的“臨時(shí)場地”訓(xùn)練，行人車輛干擾會(huì)帶來潛在的危險(xiǎn)。而且，教練是否具備專業(yè)資質(zhì)與急救技能？器材是否經(jīng)過安全認(rèn)證？訓(xùn)練方案是否適配孩子體質(zhì)？一旦在非標(biāo)準(zhǔn)場地發(fā)生磕碰或運(yùn)動(dòng)損傷，平臺(tái)、教練、家長之間的責(zé)任如何界定？如此等等，這些問題都需要進(jìn)一步明確。

當(dāng)“教練帶著跳繩上門”成為社區(qū)新景觀時(shí)，需要各方形成合力，為這一新興業(yè)態(tài)裝上堅(jiān)實(shí)的“安全閥”。政府部門應(yīng)盡快出臺(tái)針對(duì)性管理辦法，明確平臺(tái)備案、機(jī)構(gòu)資質(zhì)、教練準(zhǔn)入“硬杠杠”（如持專業(yè)資格證和急救證“雙證”上崗）、場地選擇“紅綠燈”及器材安全“負(fù)面清單”，還要借鑒校外培訓(xùn)監(jiān)管經(jīng)驗(yàn)，對(duì)違規(guī)行為依法查處；平臺(tái)不能做“甩手掌柜”，而是要嚴(yán)把審核關(guān)和服務(wù)關(guān)。建議制定統(tǒng)一服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)與收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，明確課程內(nèi)容、安全責(zé)任及退費(fèi)機(jī)制，并嚴(yán)格核查教練資質(zhì)背景、推行訓(xùn)練全程錄像、暢通投訴渠道，確保問題可追溯；培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要自律強(qiáng)內(nèi)功，通過制定并執(zhí)行統(tǒng)一服務(wù)規(guī)范、定期組織教練急救技能培訓(xùn)、強(qiáng)化安全防護(hù)措施（如自備基礎(chǔ)急救包、便攜緩沖地墊）、建立教練“服務(wù)星級(jí)”與獎(jiǎng)金掛鉤機(jī)制，提升授課過程的規(guī)范性與安全性。

總之，唯有筑牢安全防線，“體育外賣”才能真正讓人安心下單，為青少年健康成長注入持久活力。

■ 王云